一堂新鲜活跃的高一政治课

4月10日15时15分，一个政协模拟集会在合阳中学高一八班的课堂里拉开了帷幕。“今天是3月3日，政协十三届一次集会在某市隆重召开。各民主党派、无党派人士、人民团体、少数民族人士和各界爱国人士等到场集会……” 随着“主持人”字正腔圆、抑扬顿挫的先容，胸前戴党徽、身着正装的党员，头戴钢盔的农民工等“委员”划分落座，展开热烈讨论…… 竣事了不到3分钟的情景模拟，让学生对“政治协商是什么”有了开端相识后，老师田便丽这才走上讲台，在黑板上郑重地写下“我国的政党制度”7个字，一堂政治课有声有色地开始了。

40分钟的课堂上，田便丽组织了两次小组讨论，两次拓展延伸，就连请同学回覆问题也换了一种方式，“请张鲁洋委员回覆”“请雷帆委员回覆”……同学们努力到场讨论、模拟情景的课堂气氛十分活跃。课堂举行到最后10分钟时，多媒体屏幕上泛起了一个“拓展讨论”字样的提示。随着屏幕上不停跳动的动态箭头，田便丽带着学生一边回忆知识点，一边再次解说提案顺序。

“这样的政治课气氛活跃，另有效率，我们都爱上。”高一八班政治课代表王钰婷告诉记者，一年来，他们的政治课险些都有“课前3分钟”的小运动，唱党歌、讲“春天的故事”、模拟两会等早已成为上课的一部门。

“学校提倡我们教师以灵活、有效的方式革新课堂教学方式。我认为，通过情景模拟等方式，会让学生们能更深入相识政治，坚定信念，为未来建设祖国，实现中国梦打基础。

”田便丽这样说。“课本内容的学习是让我相识政治的基础，但情景模拟、拓展讨论让我更深入地明白了‘我国的政党制度是历史和人民的选择’，让我越发深刻地体会到‘政治自信’是什么、‘大国自信’是什么。”密陈利同学深有感悟。

近年来，合阳中学从调动学生的主观能动性入手，连续探索高效、创新的课改方案，从提倡学生我学、我说、我思、我议、我练的“五我”学习法，到教研室—教研组—备课组“三位一体”的教研体系，重复实践，构建了一套有效的课堂教学模式，政治课堂活力倍增。据合阳中学校长马绪民先容，为增强学生思想道德、思想政治建设，合阳中学还确立了“成才先成人，育人先育德”的理念，认真践行社会主义焦点价值观，深入开展“一周一偏重”主题系列教育运动，让德育教育的种子在师生、家长的心里生根发芽。作者：武丹。

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